Joanie Cayouette-Remblière, L’École qui classe. 530 élèves du primaire au bac

L’association de la classe et de l’étude : retour sur un modèle pédagogique disparu

Jusqu'aux premières décennies du XXe siècle, le travail personnel des élèves a été au cœur de l'enseignement secondaire, et a fait l'objet d'un encadrement par un corps de surveillants-répétiteurs. Ce dispositif, lié aux finalités et aux méthodes pédagogiques des humanités classiques, a été peu à peu mis à mal par la modernisation des contenus et des pratiques d'enseignement, avant de succomber...

Du numérique au littéral

Du corpus au dictionnaire

In this article, we propose an automatic process to build multi-lingual lexico-semantic resources. The goal of these resources is to browse semantically textual information contained in texts of different languages. This method uses a mathematical model called Atlas sémantiques in order to represent the different senses of each word. It uses the linguistic relations Cahiers de Linguistique, 33(...

Du TAL au TIL

position paper. Historically two types of NLP have been investigated: fully automated processing of language by machines (NLP) and autonomous processing of natural language by people, i.e. the human brain (psycholinguistics). We believe that there is room and need for another kind, INLP: interactive natural language processing. This intermediate approach starts from peoples’ needs, trying to br...

Classification multi-classe au prix d’un classifieur binaire

This paper deals with the problem of multi-class classification in machine learning. Various techniques have been successfully proposed to solve such problems, with a computation cost often much higher than techniques dedicated to binary classification. To address this problem, we propose a novel formulation for designing multi-class classifiers, with essentially the same computational complexi...